Öğrenme Biçimleri Testi

Bir şeyi hatırlamak için en iyi yolun onu gözümde canlandırmak olduğunu düşünürüm.

Yazılı olanlardansa sözel yönergeleri daha iyi takip ederim.

Konuyu kitaptan okuyacağıma ders dinlemeyi tercih ederim.

Sürekli kıpırdanır haldeyim ( kalem sallama, cebimdeki anahtarlarla oynama gibi...)

Bir şeyler yapmak veya tamir etmek için ellerimi çok iyi kullanırım.

Gazete okumak yerine çoğunlukla radyo dinlemeyi tercih ederim.

Bilginin çoğunlukla görsel olarak sunulmasını tercih ederim.

Çalışırken çoğunlukla ayakta durmayı tercih ederim.

Yazılı talimatları sözlülerden daha iyi takip ederim.

Grafikler, tablolar ve diğer görsel araçları tasarlamada iyiyimdir.

İstediğim şeyi anlatırken genellikle hızlı konuşurum ve ellerimi ortalama birinden daha fazla hareket ettiririm.

Sıklıkla kendi kendime şarkı söylerim, konuşurum veya fısıldarım.

Hiç bilmediğim yerlerde dahi yolumu bulmakta iyiyimdir.

Yapboz yapmada iyiyimdir.

Sürekli hareket ederim.

Görsel sanatlarda çok iyiyimdir.

Sporda çok iyiyimdir.

Hırslı bir koleksiyoncuyum.

Sözlü sunumlarda/derslerde, daha sonra bakmak için not tutarım.

Anlaşılır konuşurum ve tartışmalara, sınıf içindeki münazaralara dahil olurum.

Haritaları rahatlıkla anlayıp yönleri/yolları takip edebilirim.

Bir şeyleri hatırlamamın en iyi yolu defalarca yazmak veya resimler, şemalar çizmektir.

Konuşanın ne anlattığını tam olarak anlamam için onun yüz ifadesini ve beden dilini izlemem gerekir.

Bir şeyleri öğrenmek için sürekli olarak minik besteler kullanırım.

Yanlız kaldığımda kendimle konuşurum.

Bir sanat eserine bakmaktansa müzik dinlemeyi tercih ederim.

Bir işin nasıl yapılacağını öğrenmem için aktif olarak katılmaya ihtiyaç duyarım.

Bir olayı anlatmak için sıklıkla şakalar ve kelime oyunları yaparım, hikayeler anlatırım.

Arkadaşlık ve dostluk göstergesi olarak sıklıkla başkalarına dokunurum (sarılırım vb).